Организационно-методические основы инклюзивного образования

Main
Организационно-методические основы...

Организационно-методические основы инклюзивного образования

Афонькина Ю. А.

0 / 0

Quanto ti piace questo libro?

Qual è la qualità del file?

Scarica il libro per la valutazione della qualità

Qual è la qualità dei file scaricati?

Lingua:

russian

Pagine:

116

File:

PDF, 1.11 MB

IPFS:

,

russian0

Leggi Online

La conversione in è in corso

La conversione in non è riuscita

Puoi essere interessati a

Козловская Г. Ю., Борозинец Н. М. — Психолого-педагогические технологии инклюзивного образования

Артеменко О. Н. — Психолого-медико-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса

коллектив авторов — Педагогическое обозрение. No.2 2021

коллектив авторов — Auditorium. 2019

Козловская Г. Ю., Борозинец Н. М. (Авторы-составители) — Психолого-педагогические технологии инклюзивного образования: Учебное пособие. Направление подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование. Магистерская программа «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования». Магистрат

Коллектив авторов — Технологии конструирования индивидуальной образовательной траектории в инклюзивном образовании

Витевская О. В. — Теория и практика инклюзивного образования: Учебное пособие

Самойлов Н. Г., Алешичева А. В., Казаков Д. А., Скрябина А. А. — Психология инклюзивного образования: Учебное пособие

Карпунина О.И. — Дефектология: учебно-методическое пособие

Крушная, Наталья Анатольевна — Психологическое сопровождение семьи ребенка с особыми возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

Корнеева, Наталья Юрьевна — Основы психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного профессионального образования

Корнеева, Наталья Юрьевна — Реализация модульного подхода в современном высшем образовании

Полуянова, Лариса Альбертовна — Теория и технология инклюзивного образования

Коллектив авторов — Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Пособие для педагогов дошкольных учреждений

Е.П. Горбунова — Управление процессом построения модели индивидуального образовательного маршрута в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации

С.Ю. Ульянова — Управление процессом создания модели инклюзивной образовательной среды в современной дошкольной организации

Семаго Н.Я., Семаго М.М. и др. — Инклюзивное образование: от методологической модели к практике

Гусева Т.Н. (ред.) — Инклюзивное образование. Выпуск 1

— Проект - Концепция федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Алехина С.В., Семаго М.М. (ред.) — Создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики

Алехина С.В. (ред.) — Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях

Богатая Ольга Федоровна, Павалаки Ирина Федоровна, Рассказова Наталья Петровна — Организация инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях

Козловская Г. Ю., Борозинец Н. М. — Психолого-педагогические технологии инклюзивного образования

Клочева, Галина Михайловна — Философия и модели инклюзивного образования

Ахметзянова А.И., Артемьева Т.В., Курбанова А.Т., Нигматуллина И.А.;Твардовская А.А., Файзрахманова А.Т. — Инклюзивная практика в высшей школе

Андреева А. А. — Основы инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями: Учебное пособие

coll. — Оказание специальной помощи лицам с особыми потребностями

Коллектив авторов — Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в XXI веке: Материалы II Виртуальной всероссийской научно-практической конференции, 1–30 ноября 2017 года

Ю. А. Афонькина (ред.) — Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в XXI веке: материалы III Виртуальной всероссийской научно-практической конференции, 1-30 ноября 2018 года

Коллектив авторов — Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в XXI веке: Материалы V Виртуальной всероссийской научно-практической конференции 1-30 ноября 2020 года

Коллектив авторов — Актуальные проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья: материалы научно-практической конференции с международным участием, г. Москва, 19–21 апреля 2018 г.

Коллектив авторов — Теории и технологии инклюзивного образования : учеб. пособие

Макеева Д.Р., Гудожникова О.Б., Климохина Н.С., Оборотова С.А. — Сборник материалов IV всероссийской научно-практической конференции «Инклюзивное образование – 2022. Создание эффективного образовательного пространства» (20 апреля 2022 года, г. Томск)

Лебедева Светлана Анатольевна — Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве

Гончарова В. Г. — Комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях непрерывного инклюзивного образования

Termini più frequenti

развития

образования

психолого

деятельности

инклюзивного

здоровья

обучающихся

развитие

образовательной

образовательных

образование

организации

ограниченными

возможностями

педагогического

обучения

родителей

условиях

сопровождения

образовании

социальной

инклюзивных

деятельность

педагогической

взаимодействия

формирование

психического

способность

личности

ребенком

технологии

педагога

процессе

развитии

создание

нарушения

реализации

потребностей

инклюзивное

педагогических

ситуации

афонькина

обучение

отношений

возможности

проблемы